HERRAMIENTAS DE APOYO A LA GESTIÓN

Herramientas de apoyo a la gestión


Partir por la importancia de a alfabetización digital para alumnos para aprovechar las ventajas de hacer actividades, realizar trabajos de investigación, mandarlos vía mail, ya es un gran logro, difundir información ( blogspot, edublog, etc) participar en foros de discusión, aprovechar nuevas instancias didácticas y entretenidas para aprender y disminuir la frustración de los bajos resultados en los aprendizajes.

La Educación desde las Tic debe implementar estos laboratorios de enlaces con el Equipamiento necesarias para la telecomunicación, producir bibliotecas y fuentes de información y aprovechar la capacidad de el profesorado en realizar material educativo, y al mismo tiempo estar siempre en capacitación ya que este mundo esta en constante renovación desafiándonos a nuevas propuestas de interactividad.

También tenemos que tener en cuenta que para cualquier tipo de aprendizaje tenemos que tener un territorio ganado que es el de la motivación y el interés de nuestros alumnos, mantenerlos con una continua actividad intelectual hacer que desarrollen la iniciativa. Por otra parte nosotros mismos aprender a través de los errores. Necesitamos desarrollar mayor comunicación con el alumno para entrar en un aprendizaje cooperativo, donde profesor y alumno se alimenten de nuevas experiencias y nos podamos comunicar.

Creo que a Alfabetización digital como la Audiovisual están en constante desarrollo
ya no es necesario 5 palabras, ahora vasta con una imagen para hacernos comprender esto a mi parecer mejora las competencias de expresión y creatividad de los alumnos y la mía propia.
También a la hora de buscar y seleccionar textos y discriminar que información es la mas adecuada para cada tipo de trabajo. Para los estudiantes estas herramientas los ayudan a aprender en menos tiempo, les ayuda a autoevaluarse, también hay herramientas especiales en casos de Educación Espacial, con estas herramientas tenemos un mundo de posibilidades para el trabajo educativo, nuestra propia educación también hoy en día esta delante de una pantalla de computador.

La autogestión y el construir nuevas herramientas de comunicación para difundir nuestros aprendizajes a nuestros estudiantes es un nuevos desafió.

COMPARTIENDO MI PLANIFICACIÓN

GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE

PROYECTOS DE CLASE O ACTIVIDADES DE INFORMÁTICA

NOMBRE DEL DOCENTE
Paola Contardo

Tipo de Aporte

Proyecto de Clase o Actividad de Informática, Creación de un Blogspot para Artes Visuales

NOMBRE DEL APORTE
http://leonardodavinciartesvisuales.blogspot.com/

ÁREA ACADÉMICA
Artes Visuales

MATERIA
Artes Visuales

HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS
www.blogspot.com

Edad y Nivel
Ej: 7 - 10 Años (3° a 5°)
2 medio

DESCRIPCIÓN
Procure que la Descripción aporte una visión, lo más clara y amplia posible, de la intención educativa de este proyecto y de los objetivos de aprendizaje que pretende lograr.

Que el estudiante mediante una herramienta como el blogspot se motive a conocer medios y lenguajes de las artes visuales tradicionales y no tradicionales, reconozcan el trabajo artístico de sus pares y el propio.
Descubran en su entorno diferentes manifestaciones artísticas.

CONTENIDO

Proyección de la identidad personal utilizando distintos medios de expresión artística y recursos simbólicos.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
¿Qué quiero que los estudiantes logren o alcancen con la realización del proyecto? Se deben tener en cuenta los cuatro elementos propuestos por Mager: quién, qué, cómo y cuánto.

Reconozcan el desarrollo del arte como parte de una experiencia personal y grupal.
Que identifiquen sus características y puedan expresarse plásticamente.
Manifiesten juicios críticos.



DURACIÓN DEL PROYECTO
8 clases de 45 minutos


REQUISITOS
El estudiante debe tener o adquirir un blogspot y tener los cocimientos básicos para comunicarse a través de el.

RECURSOS Y MATERIALES
Las clases deben ser ejecutadas en la sal de enlaces del colegio, tener acceso a Internet, adquirir una cuenta en la pagina www.blogspot.com

El estudiante creara su propia cuenta con sus datos personales en www.blogspot.com


EVALUACIÓN, ASPECTOS A EVALUAR, CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Manifestación de sentimientos, emociones y vivencias, las que otorgan un carácter personal:(+++) = Muy relevante

Desarrollo de habilidades y destrezas necesarias para la aplicación y comprensión de procedimientos técnicos: (++) = Relevante

Aprendizajes específicos de conceptos: (+) = Menos relevante

Fundamentación

Luego de indagar el entorno natural, los estudiantes y entorno cotidiano, es necesario buscar nuevas alternativas para poder comunicar conceptos y lenguajes artísticos para incrementar el conocimiento sobre el arte y la cultura contemporánea.
De esta forma, se busca un enfoque de la educación artística que promueva, por una parte, la valoración de diversas identidades estéticas y, por otra, la necesidad de conocer en mayor profundidad aquellos medios de expresión propios de nuestra época que forman parte y/o dan forma a la vida cotidiana juvenil. ( Colle, Raymond (1998) Iniciación al Lenguaje de la Imagen. Ediciones Universidad Católica de Chile.)
Sin embargo, las relaciones arte y avances tecnológicos no sólo han condicionado los nuevos soportes, materialidades y significaciones de las obras, también han modificado radicalmente sus medios de difusión y, en última instancia, las concepciones mismas del arte.
Reflejo de estas tendencias son el carácter masivo que adquieren los Blog donde el estudiante vuelca su manera de ver el mundo y su propia estética personal. La reproducción mecánica y electrónica de fotografías y autorretratos.
En este sentido, es necesario reconocer el cambio radical producido durante el último siglo en los modos de percepción, de lo que es Arte lo cual implica sensibilizar a los alumnos y alumnas respecto a la especificidad de la comunicación mediante imágenes.
A partir de esta realidad, el proceso enseñanza-aprendizaje debe incorporar los nuevos desarrollos en tecnología digital (TIC), el potencial de Internet y de los sitios Web, tanto para aprender sobre arte como para desarrollar la capacidad de creación artística.

LISTA de COTEJO
Creatividad: 2 Puntos
De fácil comprensión: 3 Puntos
Uso apropiado del la tecnología: 2 Puntos
Cumplimiento de lo pedido: 4 Puntos
Contenido: 3 Puntos
Total: 14 puntos
Los puntos obtenidos por el estudiante se dividen por 2 y nos da un 50% de la nota.

1er Festival de artes en la población

Montaje de galerias y luces para el festival

Exposición de trabajos de los estudiantes del colegio en el festival

PRIMERA EXPO - ARTE 2009,